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教育部认定!台州2校入选全国网络学习空间应用普及活动优秀学校

  据悉,为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,落实《教育信息化“十三五”规划》,积极推进“互联网+教育”发展,教育部开展了网络学习空间应用普及活动。一年来,经过各级行政部门遴选推荐、材料评审、视频答辩等环节,共评选出191所优秀学校,浙江省仅15所。

  近年来,学校高度重视信息化建设,扎实推进《教育信息化2.0行动计划》,确定了“以基础设施建设为支撑,以资源建设为重点,以信息技术广泛应用为驱动”的学校教育信息化建设目标。短短几年学校迅速成长为一所充满“智慧”的现代化学校。学校先后被评为“之江汇教育广场深度应用示范学校”“浙江省空间应用典型学校”“浙江省空间应用优秀学校”。

  学校依托浙江省网络学习空间——之江汇平台,着力建设学科基地校以及学校、教师、学生、班级五大空间。空间功能多样,为教学分析、学习分析、综合评价等方面提供服务。各类型空间开通率均达到百分之百, 实现了“一人一空间,人人用空间”的良好局面。

  其中,洪家二中科学基地校经过三年建设,于2020年底成为浙江省基地示范校,截至目前,总访问量已超405万人次,精品课程数量达670个,在全省同类基地校中访问量和课程数均排在第一位,是浙江省起步最晚成长最快的基地校之一。

  截至目前,学校共获得17个省级教师精品空间,15个省级优秀学生空间,7套省级精品课程,更有多项省、市、区级课题结题、论文、案例、微课获奖。

  学校充分挖掘利用教师网络空间,真正盘活教学资源,生成更多新颖的教学方法,取得较为欣喜的成果。

  制定精准目标。课程改革与建设的根本任务是切实保证人才培养目标的实现,为有效地实现这个目标,应对现有的传统课程体系作相应调整和重组。通过合理规划,形成以精品课程为龙头,带动其他课程建设的局面,从而能够提升学校的整体教学水平。

  创建缤纷空间。学校旨在拓展学生的兴趣爱好,提高学生整体的学习素质,依靠集体力量有效开展课外活动,进而能够有效的提高学校的办学质量,促进学校的发展,依托之江汇教育广场,创建了精彩纷呈的网络教学空间。

  注重课程开发。为进一步推动网络学习空间与教育教学的融合创新,云健小学灵济校区空间教学团队致力课程开发,从实践中总结经验,从经验中再次实践。


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