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华建学校举行教师信息技术应用能力提升工程20工作推进会暨开班仪式

  由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,是教育信息化的升级。要实现从专用资源向大资源转变;从提升教师、学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变;从应用融合发展,向创新融合发展转变。

  为推动“教育信息化2.0行动”教育信息化发展,适应“互联网+教育”环境下教育教学改革的发展趋势,提升教师信息化教学素养和信息技术应用能力,我校开展了教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会暨开班仪式。

  在推进会上,学校李鸿昊、倪延发主任分别就“信息技术能力提升工程2.0”的解读与整校推进作出了解读与宣讲,着重深入浅出的解读了“能力提升工程信息化2.0的提出背景、内涵理解,全校推进的实施路径,微能力点的解读和下阶段的工作任务等几个方面。通过解读与宣讲,帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容,提升了对信息技术2.0的整体认识。

  随后,分管教学的张晓校长作出了以校为本,整校推进,服务教育教学改革的动员。最后,伍兴潮校长提出要求:按照成都市和成华区的统一安排部署,确立研修方案,打造信息化教学团队,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。

  各位教师认真聆听,仔细记录,表现出了对信息化教学技能的强烈渴望——只有更新观念,不断学习新知,从根本上提升专业素养,才能跟上时代的步伐——时代高速发展,作为当代教师,必须具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用,才能满足现代化教学的需要。

  在本次“教育信息化2.0行动”中,四川省确立了30个教师微能力点,要求各学校选择10各位能力点进行教师培训。学校在推进会前期已经先行遴选出10个适合我校发展的微能力点。按照计划,在推进会暨开班仪式结束后,各研修团队将陆续从这10各位能力点中敲定符合各自团队的6个微能力点;然后教师个人再按照自身情况,从中选择3个微能力点进行学习。

  推进会暨开班仪式在昨天刚刚结束,今天各研修团队的组长就已经立马开始研究起各微能力点的细则了。对敲定微能力点何其精挑细选,对推进2.0工程何其雷厉风行,这正表现出我校教师乐学善思,勤学进取的精神。

  新时代,新要求,新挑战,新征程!我们将携手走进教育信息化2.0时代,学校将以此为契机,认真完成本次研修的所有工作任务,努力提升教师信息化教学能力,使现代化信息推动教学全面发展,构建出适应信息化社会的新型教学模式。(陈凡坪)


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